Projekt nr FELD.08.08-IZ.00-0082/23 pn.
„Młody kolejarz i fotograf w podróży do przyszłości – poprawa jakości kształcenia zawodowego w powiecie kutnowskim’’
współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027
Beneficjent: Powiat Kutnowski | Realizator: Zespół Szkół Nr 4 im. Zygmunta Balickiego w Kutnie-Azorach |
Cel główny:
Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Zespole Szkół Nr 4 im Zygmunta Balickiego w Kutnie – Azorach w Technikum w zawodach:
- Technik Transportu Kolejowego (TTK) oraz
- Technik Fotografii i Multimediów (TFM)
we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym poprzez poprawę zdolności do zatrudnienia 60 uczniów (30K, 30M), podniesienie kompetencji/kwalifikacji zawodowych 25 nauczycieli (21K, 4M) oraz dostosowanie kierunków kształcenia szkoły do wymogów rynku pracy poprzez utworzenie i doposażenie pracowni szkolnych, organizację staży uczniowskich dla 60 uczniów, realizację dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje zawodowe z zakresu TTK i TFM oraz kompetencje kluczowe i proekologiczne dla 60 uczniów w terminie od 1.04.2024 do 31.08.2026r.
Dofinasowanie projektu z UE: 2 546 090,00 PLN
Całkowita wartość projektu: 2 995 400,00 PLN
Zadania które będą realizowane w ramach projektu:
1. Adaptacja, utworzenie i doposażenie pracowni.
Zaplanowano adaptację placówki pod kątem dostosowania do potrzeb osób z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zaplanowano wykonanie podjazdu dla niepełnosprawnych od strony dziedzińca szkoły – przebudowa aktualnie istniejących schodów oraz wymiana oświetlenia w pracowniach na lampy typu LED – 2 sale +korytarz, modernizacja sieci.
Ponadto zaplanowano wyposażenie zmodernizowanych pracowni (fotograficzna i kolejowa) oraz wyposażenie dla zawodów TTK i TFM obejmujące m.in.: sprzęt, maszyny i urządzenia, drobne pomoce dydaktyczne, a także drobny sprzęt i wyposażenie, sprzęt TIK(komputery oraz meble do nowych pracowni i do przechowywania. sprzętu), salę językową i komputerową
2. Dodatkowe zajęcia zawodowe, kursy i szkolenia dla uczniów.
Łącznie w zadaniu będzie brało udział 60 U (30K i 30 M). Jeden uczestnik może brać udział w kilku kursach/zajęciach.
Kursy mają na celu zdobycie dodatkowych uprawnień i umiejętności zwiększających ich szanse na rynku pracy.
Zaplanowano realizację kursów:
- Kurs fotografii TMF 28 os
- Kurs operatora drona-TMF 20 os.
- Szkolenie Adobe Photoshop – moduł I i II dla uczniów- TMF – 15 os.
- Kurs prawa jazdy kat. B dla 30 osób TTK i TMF
- Kurs umiejętności miękkich w pracy zawodowej – 60 os.
- Szkolenie dotyczące MS Office (Word + Excel) 50 os- TTK- 20 os., TFM- 30 os.,
Łącznie 1018 h
Zajęcia dodatkowe przygotowujące uczniów do egzaminów zawodowych prowadzonych przez
nauczycieli w ramach godzin ponadwymiarowych:
- Zajęcia dodatkowe przygotowujące do egzaminu zawodowego TTK 25 os,
- Zajęcia dodatkowe przygotowujące do egzaminu zawodowego TMF 35 os,
Łącznie 240 h
3.Zajęcia dodatkowe z kompetencji kluczowych oraz wiedzy proekologicznej.
Łącznie w zadaniu będzie brało udział 60 U (30K i 30 M). Jeden uczestnik może brać udział w kilku zajęciach.
Zajęcia mają na celu zdobycie dodatkowych umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych w tym cyfrowych oraz przygotowania do zdania egzaminu maturalnego (matematyka, język angielski, język niemiecki), a także poszerzenie wiedzy proekologicznej zgodnie z profilem szkoły. Program zajęć wykracza ponad podstawę programową.
Zaplanowano realizację następujących zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczycieli w ramach godzin ponadwymiarowych:
- Zajęcia z informatyki 40 os,
- Zajęcia z języka angielskiego 40 os,
- Zajęcia z języka niemieckiego 40 os,
- Zajęcia z matematyki 30 os,
- Zajęcia proekologiczne 40 os,
Łącznie zrealizowanych zostanie 570 h zajęć
4.Doradztwo zawodowe i pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów.
Uzupełnieniem działań w projekcie jest rozwój doradztwa edukacyjno-zawodowego w ZS poprzez organizację grupowych zajęć z doradcą zawodowym dla wszystkich uczestników
projektu 60 os (6 gr x 16h na grupę) = 96h oraz zajęcia indywidualne z doradcą 60 os x 4h/osobę= 240h.
Program doradztwa jest zgodny z diagnozą (poruszanie się po rynku pracy określenie mocnych stron, umiejętności, określenie predyspozycji zawodowych oraz zainteresowań, planowanie kariery, pisanie dokumentów aplikacyjnych). Realizując zajęcia z doradztwa zawodowego uczniowie zyskają wyższą świadomość potrzeb rynku pracy i własnego rozwoju zawodowego.
5.Realizacja staży uczniowskich.
Projekt zakłada współpracę szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe z ich otoczeniem społeczno-gospodarczym- staż uczniowski.
Miejsce realizacji staży: Szkoła współpracuje w zakresie transportu kolejowego z PKP SA. (PKP TLK , PKP CARGO) natomiast w zakresie fotografii i multimediów z KCI – KUTNO, TVŁÓDŹ, E-KUTNO, ZAKŁADY FOTOGRAFICZNE W KUTNIE.60 os (30K/30M) weźmie udział w stażach uczniowskich w wym.120h/uczestnik.
6.Doskonalenie nauczycieli z zakresu szkoleń/kursów zawodowych.
- Studia podyplomowe dla 2 nauczycieli fotografii 240h na UP
- Edukacja włączająca – szkolenia i doradztwo dla kadr systemu oświaty dla 25 nauczycieli
- Szkolenie „Rozpoznawanie zachowań trudnych i niebezpiecznych u dzieci i młodzieży
Praca wychowawcza z klasą – kompendium wiedzy i umiejętności z obszaru komunikacji,
psychologii rozwojowej i terapii” dla 25 nauczycieli - Szkolenie „Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dostosowane do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia” dla 25 nauczycieli
- Szkolenie „Ciekawe nauczanie zawodowe – metody aktywizujące na zajęciach zawodowych” dla 6 nauczycieli
- Szkolenie Nagrywanie filmów dla 4 nauczycieli
- Kurs obsługi drona dla 2 nauczycieli
- Szkolenie z zakresu zapobiegania dyskryminacji i przemocy motywowanych uprzedzeniami –dla 25 nauczycieli
- Szkolenie „Diagnoza i terapia psychologiczno – pedagogiczna dla 25 nauczycieli
- Gamifikacja w edukacji – dla 20 nauczycieli
- Szkolenie „Terning umiejętności interpersonalnych współczesnego nauczyciela” dla 20 nauczycieli
- Szkolenie „Jak wpływa sprzęt cyfrowy na zajęcia edukacyjne ” dla 20 nauczycieli
Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):
- Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem
Wartość docelowa ogółem: 60 (30 k; 30m) - Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach uczniowskich
Wartość docelowa ogółem: 60 (30 k; 30m) - Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym
Wartość docelowa ogółem: 60 (30 k; 30m) - Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
Wartość docelowa ogółem: 25 (21k; 4m) - Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
Wartość docelowa ogółem: 1 - Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem
Wartość docelowa ogółem: 20 (10k; 10m) - Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami
Wartość docelowa ogółem: 1 - Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w
zakresie edukacji włączającej
Wartość docelowa ogółem: 1 - Liczba zrealizowanych godzin stażu uczniowskiego
Wartość docelowa ogółem: 7 200 - Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu
Wartość docelowa ogółem: 60 (30 k; 30 m) - Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu
Wartość docelowa ogółem: 25 (21 k; 4 m) - Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie
Wartość docelowa ogółem: 1 (0 k, 1 m)